今年22歲、來自山西的儀表堂堂的在校大學生劉兵（化名），昨日與3名同案犯一起，站在廣州從化市人民法院的被告席上靜聽一審宣判。結果，劉兵等人被分別判處有期徒刑6個月，罪名是犯非法拘禁罪。  


    令人驚訝的是，像劉兵這樣為搞傳銷實施非法拘禁的大學生，經該法院調查發現越來越多。今年1~11月該法院受理的類似拘禁罪案件達15件，有大學生參與的達13件，占86.7%。13件案件中，總犯罪人數多達61人，具有本、專科學歷的大學生是33人，占犯罪人數的54.1%。其中，男大學生達22人，女大學生達11人。這些大學生均是外地戶籍，家庭在農村的犯罪大學生占25人……專家指出，造成這一嚴重現象，有就業壓力大、傳銷鏈控制力較強等原因。  


    先是他被關 后來他關人  


    昨日上午，劉兵和3名同案犯聽到宣判結果后，都流露出無比悔恨的表情。從化法院審理查明，劉兵等人于今年6月9日至14日間，在非法傳銷組織上線人員（另案處理）的指使下，為迫使李某某加入傳銷組織，在從化市街口街中田路一房間內，對李某某采取關押、看守等方法，限制其人身自由，致李某某被非法拘禁長達5天。上述事實，劉兵等4人在開庭審理中無異議。法院遂根據具體情況，作出分別判處他們有期徒刑6個月的決定。  


    劉兵接受記者采訪時說，他之前是山西一所大學三年級的學生。今年4月，他來到廣州“投奔”一位朋友，準備放松一下心情后再返回學校讀書。想不到的是，在從化時，無論他從住處出來后去到何處，總有兩個人跟在他身后。不久，他被關了起來。  


    感覺碰到了傳銷組織的他，根本不愿意加入傳銷。但同居一室的人似乎對他很好，稱自己所做的工作是直銷，他聽了后有了幾分信任。有的人還不斷來勸他“放棄學業”，就這樣，他成了一名傳銷人員。至于拘禁李某某的行為，他說是他認為自己沒有違法所致。他說，拘禁李某某的幾天時間內，他的腦子很亂，加上周圍的人天天跟他聊有關傳銷的事，他沒時間去想其做法是否違法，更沒有考慮李某某的感受。  



    “大學生在傳銷組織里的自救方式很多，但有人使用辦法不靈活。”從化法院專門接辦這類案件的李法官講述了幾個“自救”故事。一名叫顧用（化名）的云南大學生，被傳銷人員騙來關在從化一個商貿城附近的房子里。當傳銷人員帶他到外面打電話，要求家人寄錢到廣州時，顧用巧妙地用家鄉話提醒家人“不要寄錢”。一天上午，正上洗手間的顧用透過窗戶看見樓下停靠著一輛警車。顧用一邊脫下衣服朝警車拼命揮舞，一邊大喊“救命”。最終，顧用得到了警察的援救，控制顧用的傳銷團伙被一網打盡。還有，一位叫黃民（化名）的大學生，則把“請打‘110’報警”之類的話語，寫在一張10元紙幣上，并扔到了樓下的過道內。經好心人揀到紙幣報警，黃民被警方解救了。  


    可是，狡猾的傳銷人員對受害人的看守越來越緊。若發現有東西被扔出戶外，傳銷人員肯定會將它們揀回或焚毀。故此，李法官提醒受騙大學生，自己一旦遭到了傳銷人員控制，不妨在獲得外出散步的過程中，尋找公用電話或治安管理人員大聲報警求救。進入傳銷組織后患無窮，會引發搶劫、強奸等惡性犯罪，大學生巧妙地脫離傳銷組織，一定要多想管用、無危險的方法。  

  
  

    自救支招  


    警惕：傳銷人員趨向更高學歷  


    據從化法院調查，13件案件的特點與趨勢有以下幾個方面：  


    一是犯罪目的單一。犯罪大學生均以誘使被害人加入傳銷組織為目的，以介紹工作、發展下線等為由，將被害人騙至目的地，采取限制人身自由的手段進行非法拘禁；  


    二是犯罪呈團伙作案。13件案件均是3人以上的團伙犯罪，犯罪總人數達61人，人數最多的為8人，最少的為3人。  


    三是絕大部分犯罪大學生已步入社會。33名犯罪大學生中，有31人已畢業，在校大學生僅為兩人。年齡最小的大學生為20歲，年齡最大的31歲。25歲以下的有24人，占72.7%，25歲以上的有9人。從年齡階段反映，犯罪大學生剛剛離開學校步入社會，其社會接觸不廣不深，思想較為單純。在缺乏社會經驗和識別陷阱能力的情況下，大學生又急于尋找到一份所謂的“好工作”，輕信親友、朋友的勸誘而涉足傳銷，成為傳銷組織者“俘虜”的對象。傳銷組織參與人員，有向更高學歷層次發展的趨勢，有從一般違法行為向獨立犯罪轉變的新動態；  


    四是犯罪手段以非法拘禁為主，較少采用暴力。犯罪大學生多采取限制人身自由、輪流看管等方式，對被害人進行“洗腦”，并常常劫持被害人到銀行取款以加入傳銷組織。  


    五是犯罪大學生均是持外地戶籍的流動人員，且在出租屋內犯罪。目前，沒有持本地戶籍的人員參與該類型犯罪，犯罪大學生都預先承租位于城鄉接合區、老城區內的出租屋，然后以介紹工作等為由誘騙被害人到出租屋。  


    原因：就業嚴峻難抵利益誘惑  


    針對13件案件分析，法官們發現導致大學生加入傳銷隊伍有六大原因：  


    一是利益驅動成首要誘因。有人想借傳銷發財，改變自己的生活和命運，大學生也不例外。以上犯罪大學生有25人來自農村，家庭貧困讓他們對傳銷的一夜暴富神話產生濃厚興趣，就急于讓自身和父母脫貧。傳銷人員使用的“洗腦”方法切合大學生的心理需求，編造的謊言迎合了大學生的完美幻想。  


    二是法律意識淡薄。13件案件中具有本、專科學歷的大學生占33人，占犯罪人數54.1%。這不能不引起高度重視。相當部分犯罪大學生認為自己只是一般違法行為，或是不道德行為，沒有構成犯罪。  


    三是就業壓力大。近年來，全國高校不斷擴招，大學生人數劇增，大學生就業形勢相當嚴峻。不少畢業的大學生找不到工作，造成生活無著落。受當前就業形勢影響，一些大學畢業生求職心切。而傳銷組織宣揚的“好工作”、“高收入”，使他們喪失了抵制誘惑和辨別是非的能力。這是導致大學生犯罪的社會根源之一。  


    四是傳銷鏈控制力較強。大學生一旦進入傳銷鏈條，身份證、現金、通訊工具等被傳銷組織收管，還對傳銷人員全天候實行“軍事化”分級管理。傳銷組織提出所謂“平等、互愛”，“發財就是成功”等天花亂墜的說法，為他們樹立一種扭曲的信仰。  


    五是自救能力差，造成惡性循環。多數參與傳銷的大學生來自偏遠農村，無獨立的經濟來源。一旦被騙，不敢告訴父母，但又想賺回“本錢”，挽回損失。在傳銷組織的控制下，明知上當受騙，卻不得不按照“上線”的要求發展人員，于是越陷越深，不能自拔，只能靠發展下線，尋找新的“替死鬼”。  


    六是控防傳銷組織機制不夠完善。  



    建議：大學開展就業觀念教育  


    圍繞調研情況，為了更好地預防大學生參與傳銷，維護社會和經濟的和諧發展，梁岸嵐、江志輝等研究人士提出，要加強大學生的法制教育和求職教育。學校應把揭批傳銷列入法制教育的重要內容，加強對學生刑法知識的教育，從源頭上做好預防教育，牢固思想防線，避免上當受騙，走上犯罪道路。同時，學校應對即將畢業的大學生開展就業觀念的教育，使學生明白現今的就業形勢和求職中遇到的困難，講授一些求職陷阱，使學生提前認清求職過程的灰色地帶。